A.悬念结课
B.活动结课
C.比较结课
D.归纳结课

A.操作活动方式
B.心智活动方式
C.教学行为方式
D.教学行为和心智活动方式

A.每分钟100字以下
B.每分钟100-150字
C.每分钟150-200字
D.每分钟200字以上

A.课堂提问的一个环节，不可缺少
B.课堂常规管理行为，有助于稳定课堂秩序
C.与教师个人好恶有关的行为，不宜统一要求
D.激励学生的行为，有助于活跃课堂气氛

A.学生
B.教材
C.教师
D.教学方法

A.掌握知识和发展智力相统一规律
B.掌握知识与提高思想认识相结合规律
C.教师主导作用和学生主动相结合规律
D.间接经验和直接经验相结合规律

A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.学生学业成绩的检查与评定

A.观察法
B.调查法
C.会谈法
D.自述法

A.外部
B.成就
C.交往
D.任务

A.聚合思维
B.发散思维
C.直觉思维
D.常规思维

A.超限抑制
B.前摄抑制
C.倒摄抑制
D.前摄抑制和倒摄抑制