A.单维思维
B.思维的不可逆性
C.具体逻辑推理
D.思维的灵活性
E.自我中心

A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒

A.单维思维
B.多维思维
C.思维的不可逆性
D.思维的可逆性
E.自我中心

A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型

A.场独立型和场依存型
B.冲动型和沉思型
C.辐合型和发散型
D.探究型和接受型
E.交流型和沉默型

A.场独立与场依存
B.自我型与开放型
C.沉思型与冲动型
D.安静型与兴奋型
E.辐合型与发散型

A.将容量相等的两杯水分别倒入矮而粗的杯子和高而细的杯子让儿童辨别哪个杯子中的水多，一部分儿童认为矮而粗的杯子的水多，而另一部分认为高而细的杯子的水多
B.向儿童提出这样的问题：假定A>B，B>C，问A和C哪个大，他们难以回答。若换一种
说法：“张老师比李老师高，李老师比王老师高，问张老师和王老师哪个高？”他们可以回答
C.对于一个白色的长方形的玩具，儿童既可以把它归入“白色物体”一类，也可以把它归人“长方形”物体
D.将一大杯中的水倒人小杯时，儿童能够考虑水从大杯倒人小杯，而且还能设想水从小杯倒回大杯，并恢复原状
E.问一名儿童：“你有兄弟吗？”他回答“有”。“兄弟叫什么名字？”他回答道：“吉姆”。但反过来问：“吉姆有兄弟吗？”他回答：“没有。”

A.桑代克
B.卡普杰列夫
C.维果斯基
D.布隆斯基
E.鲁宾斯坦

A.感觉
B.知觉
C.表象
D.语言

A.发散型
B.抽象型
C.沉思型
D.冲动型

A.感知运动阶
B.形式运算阶段
C.前运算阶段
D.具体运算阶段