（1）情绪的调节与控制：
①保持适宜的情绪状态；
②丰富并端正人们的情绪经验；
③引导人们从多种角度看待问题，使其情感向正确的方向发展。
（2）情感的培养：
①培养高尚的积极的人生观和世界观；
②通过多种途径，丰富学生的情感体验；
③培养幽默感，养成积极的人生态度。

①技术的不断进步。
②价值观念的变化。
③具体制度结构的变化。

由勒温提出，认为存在三种极端的领导工作作风：专制作风、民主作风、放任自流作风。

①暂时利益的一致。
②兴趣爱好的一致。
③经历背景的一致。
④亲属关系。
⑤地理位置的一致。