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判断题

教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。

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启发既是一种方法,更是一种教学指导思想。

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教必有法,但无定法,贵在得法。

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任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。

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教学方法是指教师为完成教学任务而采取的方法。

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教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。

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一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。

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教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。

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教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。

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范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。

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