实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。
实验法的基本要求是：（1）明确目的，精选内容，制定详细的实验计划，提出具体的操作步骤和实验要求。（2）重视语言指导，重视教师示范的作用。（3）要求学生独立操作；及时检查结果，写出实验报告。

是学生个体的心理过程、心理动力和心理特征的发展水平与发展质量的综合体现。心理素质是生理素质与社会文化素质之间的中介。

直观性原则，启发性原则，巩固性原则，循序渐进原则，因材施教原则，理论联系实际原则。