是联结教师和学生的中介和桥梁，是教育领域中除教师和学生之外的一切因素的总和。包括教育内容、教育方法、教育技术、教育情境。

（1）确定班组抽样的具体方法；
（2）提出相应的课堂研究假设；
（3）弄请该课堂研究中的三类变量；
（4）搞好课堂研究设计。

（1）确定班组抽样的具体方法；
（2）提出相应的课堂研究假设；
（3）弄请该课堂研究中的三类变量；
（4）搞好课堂研究设计。

是根据教育目标的要求，按照一定教育规则对教育活动的效果加以数量化测定的过程。

现代教育观关注的是人的教育，注重对人的终极关怀，关照人的主体性发展，致力于培养知识、能力、素质一体化高质量创新型人才。