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教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。（）
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幼儿喜欢游戏，喜欢把他们的一切活动游戏化。因此，游戏化的活动就是游戏。
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幼儿自发的游戏会打乱教师的正常教学计划，应该加以限制。
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游戏是幼儿自觉的学习活动。
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某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能，教师只要抓住这一点就可以了。
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游戏是一种独特的活动，与幼儿生活、学习等没有联系。
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儿童的游戏是对生活的翻版，不具备创新性。
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在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积极性和创造性的发挥。
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表演游戏与角色游戏是一回事。
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智能玩具会完全取代传统玩具。
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从本质上讲，教学游戏是一种教学，是一种寓教于乐、寓教学于游戏之中的活动，而不是游戏。
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