A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

A.综合性
B.启蒙性
C.科学性
D.现代性

A.皮亚杰
B.夸美纽斯
C.福禄培尔
D.杜威

A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一

A.独立自主性
B.发展适宜性
C.活动性
D.综合性

A.教师设计和指导的活动
B.儿童主动积极的活动
C.儿童的自选活动
D.儿童的游戏活动

A.发挥一日生活整体教育功能原则
B.保教结合的原则
C.以游戏为基本活动的原则
D.教育的活动性和活动的多样性原则

A.语言法
B.行动操练法
C.环境体验法
D.移情法

A.幼儿教育目标和课程标准
B.幼儿教育内容
C.幼儿教学大纲
D.幼儿课本

A.科学性原则
B.针对性原则
C.了解性原则
D.协调性原则

A.遗传决定一切
B.后天环境决定遗传素质
C.教育起主导作用
D.遗传素质为儿童发展提供前提