A.家长的需要
B.季节和地区差异
C.幼儿的身心发展特点
D.个别幼儿的需要

A.长期性而非突击性
B.整体性而非单项性
C.适应性
D.终身性

A.幼儿园教育目标
B.近期目标
C.中期目标
D.活动目标

A.重点发展
B.全面发展
C.局部发展
D.智力发展

A.音乐教育决定儿童的智力发展水平
B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
C.美育影响体育
D.美育影响智育

A.首先向家长指出孩子在园的不足之处，让家长明白孩子并非十全十美。
B.告诉家长他们的教育观有问题，需要改进。
C.向家长介绍别的孩子的长处，建议向他们学习。
D.首先肯定孩子的优点，再站在孩子的立场上来谈论问题。

A.学校教育制度的基础阶段
B.保育、福利性质的社会机构
C.义务教育的基础阶段
D.福利教育的基础阶段

A.全园教育目标
B.中期目标
C.近期目标
D.行为目标

A.经济发展水平
B.社会政治制度
C.社会文化水平
D.环境因素

A.学前教育目标
B.学前教育手段
C.学前教育启蒙
D.学前教育内容