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幼儿园向小学阶段过渡只是顺其自然，不需要老师花太多精力。
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教育就是指学校教育和家庭教育。
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课程目标规定了内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。
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《幼儿园工作规程》对幼儿教师的要求大致可分为教师的思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质等三个方面。
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尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
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尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
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独立的幼教机构出现在封建社会。
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幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。
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我国教育家陈鹤琴先生提出通过“艺友制”来解决幼教师资的培养问题。
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我国最早创办的第一所幼儿教育机构是1903年湖北武昌的湖北幼稚园。
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幼儿社会教育的过程实际上是道德的社会传递过程。
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