A.维持
B.诱导
C.促进
D.保持

A.颜色
B.环境
C.遗传
D.物质

A.生活方面
B.动作方面
C.关注环境
D.待人接物

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展
B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做
C.在条件好的城市幼儿园大班可行
D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

A.托儿所
B.亲子班
C.学前班
D.幼儿园

A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

A.《国际儿童权利宣言》
B.《日内瓦儿童权利宣言》
C.《儿童权利公约》
D.《儿童生存、保护和发展世界宣言》

A.欧文
B.陈鹤琴
C.福禄培尔
D.蒙台梭利

A.发展权
B.出生权
C.健康权
D.生存权

A.以保为主
B.以保为主，保教并重
C.以教为主
D.以教为主，保教并重

A.开放性
B.经济性
C.发展适宜性
D.参与性