A.学生的兴趣、爱好
B.身体活动
C.运动技能的学习

A.平行
B.递减
C.递增

A.学生的主动发展
B.学生体能和运动技能的提高
C.学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高。

A.权威人士或专家
B.学生
C.教师

A.学校
B.教师
C.学生

A.学习过程
B.学习方法
C.学习评价

A.力量——耐力——速度
B.耐力——速度——力量
C.速度——力量——耐力
D.力量——速度——耐力

A.调节赛前状态
B.缩短进入工作状态
C.减轻“极点”程度
D.加速运动疲劳的恢复

A.升高
B.下降
C.过高
D.过低

A.血糖适当升高
B.血压适当升高
C.尿频
D.心率适当升高

A.条件反射
B.运动条件反射
C.自然的条件反射
D.人工条件反射