是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习期待就是学习目标在个体头脑中的反映。

是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。

是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。

是一种要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要。

是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

激活功能，指向功能，强化功能。

是指引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力。

是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。

就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。