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参考答案:

(1)叙事详细、完整:不仅叙述了晋灵公的种种荒淫无道的行径,叙述了赵盾与士季进谏的经过,讲了晋灵公如何遣使鉏麑暗杀赵盾以及借宴请之机谋杀赵盾,还叙述了赵盾因何背负弑君之名等等。
(2)情节曲折、跌宕:士季与赵盾商议进谏所预示的危险,鉏麑行刺一段对鉏麑心理矛盾的刻画,提弥明搏獒场面之惊险,赵盾身背弑君之名的无力辩解等等,这些情节的叙述和描写,有悬念、有波澜,动人心魄、发人深省。

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《左传》宣扬的是儒家的正统观念和伦理道德,对君臣勤政爱民的行为给予了高度的肯定和赞扬,试分析本文所体现出来的思想观念是什么?

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《苏秦以连横说秦》的中心思想始什么?

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分析策士苏秦的性格特征,本文是通过什么来刻画这一人物的?

参考答案:苏秦是纵横家的代表,满腹才华,立志运用所学之术开创事业,成就功名,有着当时士人阶层普遍的追求功名富贵的思想。苏秦是战国时...

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分析《苏秦以连横说秦》的语言特色。

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阅读“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,回答下列问题:其现实意义是什么?

参考答案:

这句同样可告诫当代的人们言行遵循的规范,但我们更强调德才兼备。

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阅读“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文”,回答下列问题:如何评价这句话阐发的道德行为规范?

参考答案:这句话阐述了人们言行的规范、标准,前半句“弟子入则孝,出则弟,谨而信,汎爱众,而亲仁”强调了思想...

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本文第一则即:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者,建国君民,教学为先。《兑命》曰:‘念终始典于学。’其此之谓乎!”讲述了什么道理?

参考答案:

讲述学习的重要性。

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第三则“学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也,教也者,长善而就其失者也。”讲述了什么道理?其现实意义是什么?

参考答案:

(1)讲述了教育的目的和方法。
(2)为教育工作者提供可资借鉴的方法,即了解学生的学习状况,根据学生各自的特点进行教学。

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《谏逐客书》词句整散兼有,铺张扬厉,试分析文章的语言特色。

参考答案:(1)多用短句,读来流畅,朗朗上口。(2)运用对偶、排比等修辞手法,句式整齐,文气贯通。(3)句式整散结合,张弛有度,笔...

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《谏逐客书》如何提出论点的?有什么好处?

参考答案:开门见山地在文章地开头直接提出论点“臣闻吏议逐客,窃以为过矣。”这样的方式观点态度明确,一目了然...
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