A.当误差分数为正值时，真分数被高估
B.误差小，观察分数离真分数就越远
C.误差大，多次施测时前后一致性就会好
D.测验大量反复实施，所得观察分数的就会趋近并最后等于真分数

A.重测相关
B.折半相关
C.平行形式相关
D.内部一致性相关

A.D<0.20
B.0.20
C.0.30
D.D>0.4

A.所有项目的难度的算术平均数
B.组成测验项目的难度的调和平均数
C.全部被试测验总分的算术平均数对测验满分值的比
D.全部被试测验总分的调和平均数对于测验满分值的比

A.离差智商
B.年级常模
C.标准分数常模
D.百分等级常模

A.PR=15~PR=25
B.PR=25~PR=35
C.PR=35~PR=45
D.PR=14~PR=55

A.-l≤r≤l
B.-l≤r≤0
C.-lD.0≤r≤1

A.中数
B.众数
C.算术平均数
D.标准差

A.单峰对称分布曲线
B.正偏态分布曲线
C.倒“U”型次数曲线
D.“J”型次数曲线

A.
B.S
C.CV
D.AD

A.对称性
B.等距性
C.等比性
D.变异性