是教师在从事教育教学工作中应遵循的行为规范和准则，是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则。

未来的学校发展趋势为：
①追求教育民主化的纵深发展。
②追求教育多样化。
③追求教育国际化。
④追求教育终身化。

（1）多元的教育角色；
（2）合理的知识结构；
（3）复合的智能素养；
（4）良好的道德形象。

（1）确定教育目标；
（2）选择学习经验；
（3）组织学习经验；
（4）评价学习经验。

劳动对象的复杂性、劳动手段的示范性、劳动过程的长期性、劳动性质的创造性、劳动形态和劳动成果的个体性与集体性。

（1）遗传
（2）环境
（3）实践活动
（4）学校教育
（5）主观能动性