A.P<0.05
B.P<0.1
C.P>0.05
D.P>0.1

A.编题要求技巧不高
B.能考查学生思维发散力
C.有助于学生巩固知识
D.能测量理解、应用领域中复杂的高级的学习成就

A.标准参照测验
B.诊断性测验
C.常模参照测验
D.形成性测验

A.误差可以避免
B.误差可以控制
C.误差是客观存在的
D.误差可以分为测量误差和抽样误差

A.百分等级常模
B.标准分数常模
C.年级常模
D.年龄常模

A.散点图
B.线形图
C.条形图
D.圆形图

A.离散性
B.顺序性
C.变异性
D.规律性

A.称名变量数据
B.顺序变量数据
C.等距变量数据
D.比率变量数据

A.观测个体行为表现，推断其内部心理特征
B.直接测量个体内部心理特征
C.测量个体外在行为表现
D.根据个体心理特征，推断其外在行为表现