是指利用语言、手势、表情以及其他刺激，采用间接、含蓄的方法，对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。

也称为比赛模拟化训练或比赛适应性训练，是指在训练中模仿比赛条件，用于运动员演练技术、战术和比赛应对策略的一种训练方法。

指通过一定的训练程序，使个体掌握某种归因技能，形成比较积极的归因风格。

是指通过教育及各种措施和专门性活动，使人的心理品质按照期望的模式更完美的发展。

是由环境刺激而引起的情绪或情感的唤醒状态，是具有感染力的微弱而持久，但并非永久的情绪状态。

指在智力正常的基础上所形成的良好的个性心理特质和稳定的情绪表现，是一种能够有效处理内外关系的良好状态。

是指人在一定时间内心理活动的综合表现（动机、认识、情绪、意志、注意等特征）。

是指已掌握的运动技能对新技能的形成和掌握，产生消极的影响，阻碍新技能的形成和掌握。

推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因。

指个体对自我或他人运动行为结果的原因进行分析、解释和推测的认知过程。