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问答题
【论述题】联系实际，谈谈如何根据记忆的保持和遗忘规律，科学地安排学前儿童的活动。
答案：保持就是已经获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程。在保持阶段，头脑中存储的知识经验会发生量和质的变化。保持的数量随时间...
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问答题
【简答题】学前儿童兴趣发展有哪些阶段及特点？
答案：（1）兴趣发展初级阶段（出生~1岁）。可以分为三个小阶段：1~3月是先天反射性阶段，4~9个月是相似性物体再认的知觉阶段...问答题
【简答题】学前儿童言语发生发展有哪些阶段及口语表达能力发展的表现怎样？
答案：（1）前语言阶段。言语发生的准备主要是说出词的准备和理解词的准备，包括三个阶段，简单发音阶段、连续音节阶段和学话萌芽阶段...问答题
【简答题】学前儿童判断的发展变化有哪些趋势？
答案：学前儿童判断的发展变化有以下趋势：
（1）判断形式间接化。从以直接判断为主，开始想间接判断发展。
（...问答题
【简答题】3～6岁儿童的有意注意有哪些特点？
答案：幼儿期，有意注意处于发展的初级阶段，其水平低，稳定性差，而且依赖成人的组织和引导。
幼儿的有意注意有一下特点：...名词解释
直接动机
答案：动机是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。直接动机是幼儿对活动本身感兴趣。根据动机和目的的关系之不同...名词解释
积极词汇
答案：儿童的词汇可分为消极词汇和积极词汇。积极词汇也叫主动词汇，是指儿童自己能说能用的词汇。
名词解释
具体形象思维
答案：具体形象思维是在直观行动的思维中孕育起来，并逐渐分化出来，具有具体性和形象性的特点。幼儿的思维内容是具体的。他们能够掌握...名词解释
儿童心理发展的年龄特征
答案：儿童心理发展的年龄特征，是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的典型的、本质的心理特征。儿童心理发展特征往往和年龄...