A.观察类
B.非观察类
C.高级技能型
D.关联型
E.连续型

A.演员患者
B.医学模拟人
C.健康志愿者
D.真实患者
E.考生扮演患者

A.每个专业培训细则包括了培训目标、培训方法、培训内容与要求
B.《培训目标》主要是针对本专业的岗位胜任力设计
C.《培训方法》是以在相关科室进行临床轮转为主
D.临床轮转提倡“分层式/螺旋式”培训
E.部分专业的轮转科室在《培训内容与要求》中还有《较高要求》

A.医生
B.教师
C.科研者
D.个人魅力
E.科室秘书

A.职业素质
B.知识技能
C.教学能力
D.终身学习
E.医患照护

A.以质量控制为核心
B.轮转计划落实
C.差异化的培养
D.教师能力提升
E.注重过程考核

A.简单化
B.规范化
C.同质化
D.实用化

A.临床思维
B.精准医疗
C.团队合作
D.危机处置
E.人文沟通

A.诊断学技术
B.治疗性技术
C.技术性知识
D.医学新进展
E.疾病知识

A.临床思维
B.医患沟通
C.患者管理
D.团队协作
E.学习能力

A.个人和职业素质
B.健康知识
C.操作技能
D.非操作技能