1、教学目的的明确；
2、教学内容正确；
3、教学方法适当；
4、教学过程紧凑；
5、学生主体充分发挥。

1、学校应该达到那些教育目标；
2、提供哪些教育教育经验才能实现这些目标；
3、怎样才能有效地组织这些教育经验。

在同一基础上啬灵活性，在多样基础上啬调控性。

有助于完善教育学的理论体系；有助于指导教育教学功能，提高教育教学工作的质量。

1、直接功能即育美；
2、间接功能即一种潜功能；为其他教育功能发挥提供前提条件；
3、超越性功能即超美育功能。

1、增强学生体质，促进其身体的正常发育；
2、提高运动素养，传授必要的知识技能；
3、培养体育兴趣，形成良好的精神品质。