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在教育的诸多社会职能中它的经济职能最重要。
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对
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最早使用"教育社会学"这一概念的是社会学之"父"孔德。
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在教育社会学史上，孔德被认为是教育社会学的真正奠基者。
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过程性教育问题是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。
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流动人口子女的教育问题是一种伴生性教育问题。
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学校中的“三乱”乱收费乱摊派乱罚款是社会转型时期的一种伴生性教育问题。
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教育公平就是教育平等。
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由于教育准备不当导致的毕业生“学非所用”、高材低用等是“反教育”的失范行为。
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社会整体渐变是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整。
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社会整体渐变是教育制度发生突变的动力。
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在一般意义上，教育制度常常被认为是“文明社会”或先进社会的一个特征。
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