A.从急诊到病区
B.从病区到CT 室
C.白班和夜班交班
D.晨间大交班

A.给药前
B.发放治疗饮食前
C.抽血前
D.time-out

A.病历表单
B.输液标签
C.信息系统
D.处方单

A.丰富的专业知识
B.良好的沟通能力
C.充足的宣教时间
D.多学科协作

A.发放疾病须知卡
B.口头交代注意事项
C.用带有图示的资料耐心讲解
D.观看视频

A.教育水平
B.已有的保健知识
C.有无影响学习的生理缺陷
D.使用的语言

A.展板
B.电子显示屏
C.电话宣教
D.科普大讲堂

A.体现医务人员的权威性
B.让患者了解自己的病情
C.有助于患者配合诊疗
D.为患者参与医疗活动打下基础

A.头孢他啶
B.左氧氟沙星
C.亚胺培南西司他丁
D.头孢哌哃钠舒巴坦

A.哌拉西林他唑巴坦
B.头孢哌酮舒巴坦
C.利奈唑胺
D.环丙沙星

A.扩大抗菌谱
B.抑制β-内酰胺酶
C.减少耐药性
D.提高生物利用度