判断题
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成人问“吃了没有”,婴儿刚吃完饭,还是答“没有”。答话和情景不符的现象是接尾策略在起作用。
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对
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判断题
双词句结构不完整,句子成分常常缺漏,表达的意思也不明确,所以不具备句子的雏形。
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错
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判断题
把“妈妈”理解为仅指自己的妈妈,这是儿童理解词义的特化现象。
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错
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判断题
研究表明,一般从一岁开始,婴儿才真正理解成人语言。
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错
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判断题
婴儿出生后不久就有前语言交际的现象,如用不同的哭声表达需要,吸引成人的注意。
参考答案:
对
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判断题
前语言阶段,感知语音的能力是儿童获得语言的基础。
参考答案:
对
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填空题
学前儿童语言教育的内容应该根据()来确定,还应该根据()和()。
参考答案:
教育目标;学前儿童心理发展特点;语言发展的特点来选择
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填空题
学前儿童语言教育的基本任务就是促进(),提高()。
参考答案:
幼儿语言的发展;幼儿运用语言的能力
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填空题
(),是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对真个活动设计产生决定性影响。
参考答案:
制定语言教育活动的目标
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填空题
儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式:儿童说出的句子中包含的()、句子中结构的()。
参考答案:
语词数量;完整性和复杂性
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填空题
一般而言,学前儿童只掌握基本的词汇,他们对词汇的掌握主要表现在()的增加、()的扩大,以及对()的确切和加深等方面。
参考答案:
词汇数量;词类范围;词义理解
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