幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

气质是个人心理活动的稳定的动力特征。

分离焦虑是指婴幼儿与母亲或照顾他（她）的熟悉的人分离时，面对陌生的环境而产生的紧张情绪和不安的行为。

创造性游戏是幼儿根据自己的生活经验，以想象为中心，主动、创造性地反映周围现实生活的游戏。

转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的情况。