A、导向、动力、保证
B、重要
C、指导

A、中小学生礼仪规范
B、《中学生日常行为规范》
C、中学生守则

A、道德素质
B、科学文化素质
C、能力素质

A、学习与创新
B、权利与义务
C、个人与集体、工作与学习

A、职责
B、基本任务
C、原则和方法

A、开展班级工作，培养良好的班集体，全面关心、教育和管理学生
B、沟通学校与家庭、社会教育之间的联系
C、全面开展心理咨询

A、组织者和领导者
B、组织者和指导者
C、教育者和领导者

A、基本单位
B、组织形式
C、骨干力量