A.定性评价
B.过程评价
C.定量评价
D.阶段评价

A.全班家长交流
B.部分家长座谈
C.个别家长对话
D.传统面谈对话

A.合作模式
B.管理模式
C.传授模式
D.平等模式

A.指导
B.观察
C.测试
D.调节

A.体验与调整
B.游戏与活动
C.分享与参与
D.活动与体验

A.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施
B.心理辅导与班级、团队的日常活动没什么区别
C.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动课
D.个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则

A.是非观
B.价值观
C.体育
D.德育

A.系统脱敏法
B.来访者中心疗法
C.理性-情绪疗法
D.强化法

A.总结
B.过程
C.检查
D.计划
E.实施

A.性格
B.动机
C.气质
D.能力

A.焦虑症
B.多动症
C.神经症
D.强迫症