A.朋友交往式
B.寻找共同点式
C.直截了当式
D.和谐自然式

A.具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触
B.桃李不言，下自成蹊
C.一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人

A.打开天窗说亮话
B.毛泽东说过：“怎样使对方说真话，各个人的特点不同，因此，所采取的方法也各不相同，但是主要的一点是要和群众做朋友，而不去做侦探，使人家讨厌。”
C.苏霍姆林斯基说：“不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。”
D.陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”

A.具有教育效果的不是教育的意图，而是师生间的相互接触
B.桃李不言，下自成蹊
C.一把钥匙开一把锁
D.近朱者赤，近墨者黑

A.课本剧表演
B.学农实践活动
C.体育运动会
D.“我的理想”演讲比赛

A.课本剧表演
B.体育运动会
C.“我的理想”演讲比赛
D.学农实践活动

A.专门开设的心理健康课程一般有两种形式，一种是以讲授为主的有关课程，另一种是开设心理辅导活动
B.心理健康教育可以渗透在学科教学中来实施
C.个别辅导最能体现心理辅导中因材施教的原则
D.心理辅导活动与班级、团队的日常活动没什么区别

A.班集体就是班群体
B.纪律松驰、涣散的群体算不上集体
C.集体是群体发展的高级阶段
D.不是任何一个班都能称得上班集体

A.嫉妒
B.逃学
C.猜疑
D.怯懦

A.心理咨询法
B.角色扮演法
C.价值澄清法
D.团体讨论法

A.要善于倾听
B.要讲究语言艺术
C.要向家长说出学生的种种缺点
D.要尊重家长