A.知识的获取
B.知识量的积累
C.世界观的形成
D.人生观的形成

A.社会定向
B.父母教育
C.教师引导
D.自我定向

A.周恩来
B.诸葛亮
C.帕瓦罗蒂
D.普京

A.是通过儿童已经接受的规则进行约束去进行自育的
B.是和游戏伙伴相互制约进行互育的
C.是孩子们自觉自愿的、心悦诚服的，在愉悦中进行的
D.通过模拟生活的游戏结构和实践中得到训练的，潜移默化地加以陶冶的

A.是非观
B.世界观
C.荣辱观
D.人生观

A.13至14岁
B.15至17岁
C.4至10岁
D.11至12岁

A.微笑工作法
B.事后反思
C.逐步提升法
D.观察记录法

A.微笑工作法
B.事后反思
C.逐步提升法
D.观察记录法

A.观察记录法
B.事后反思
C.微笑工作法
D.逐步提升法

A.有利于班级建设和管理
B.对班级工作做到心中有数
C.班级教育管理工作有序开展
D.增加工作绩效考核积分

A.身心健康
B.身体健康
C.心理健康
D.生理没有残疾