A.有利于班级建设和管理
B.对班级工作做到心中有数
C.班级教育管理工作有序开展
D.增加工作绩效考核积分

A.身心健康
B.身体健康
C.心理健康
D.生理没有残疾

A.倾听的技术
B.影响的技术
C.训练的技术
D.观察的技术

A.师道尊严关系
B.授受关系
C.相互促进关系
D.民主平等关系

A.让班级生活成为幸福生活的一部分
B.班级是学生最重要的社会化场所，应尽可能提供学生自我发现、自我创造的机会和可能
C.和谐师生关系的创建者
D.从学生的需要出发，你就找到了创新的源泉

A.自我概念
B.权威认同
C.体像烦恼
D.异性交往

A.高中阶段
B.学前阶段
C.初中阶段
D.小学阶段

A.条例
B.模范
C.活动
D.课堂

A.我是一个什么样的人
B.老师眼里的我
C.同学眼里的我
D.父母眼里的我

A.变退为进法
B.移花接木法
C.幽默化解法
D.降温处理法

A.开放性
B.预设性
C.生成性
D.整合性