A.功能性
B.表征性
C.统合性
D.稳定性

A.非智力因素
B.智力因素
C.家庭因素
D.社会因素

A.小学和幼儿园
B.学前幼儿园
C.初中
D.高中

A.认识自我
B.提升自我
C.发展自我
D.设定目标

A.春游活动
B.课外活动
C.郊游活动
D.文体活动

A.高超的能力
B.教师的热心和同情心
C.渊博的知识
D.教师富于激励和想象的倾向性

A.学习任务和兴趣爱好
B.亲子关系与亲子冲突
C.人际交往与个性特点
D.家庭教育与逆反心理

A.人民法院
B.人民检察院
C.公安机关
D.当地政府

A.学会理解他人，学会换位思考，更好地感受别人的情绪
B.从“察言观色”做起
C.学会调控自己的情绪，使自己保持良好的心境和情绪状态
D.学习教育学、心理学

A.用知识去影响学生
B.用爱去感染学生
C.用心去体味学生
D.用行动去教育学生

A.增加工作绩效考核积分
B.班级教育管理工作有序开展
C.对班级工作做到心中有数
D.有利于班级建设和管理