提出前半生和后半生分期观点的心理学家是（）。

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A.达尔文
B.普莱尔
C.柯林渥斯
D.霍尔
E.荣格

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单项选择题

将儿童心理学研究的年龄范围扩展为从出生到成熟期（青少年期到青春期）的心理学家是（）。

A.达尔文
B.普莱尔
C.柯林渥斯
D.霍尔
E.荣格

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单项选择题

《发展心理学概论》是世界上第一部发展心理学著作，提出了追求人的心理发展的全貌，该书的作者是（）。

A.达尔文
B.普莱尔
C.柯林渥斯
D.霍尔
E.荣格

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单项选择题

艾利康宁和达维多夫把儿童心理发展分为：直接的情绪性交往活动（0～1岁）；摆弄实物活动（1～3岁）；游戏活动（3～7岁）；基本的学习活动（7～11岁）；社会有益活动（11～15岁）；专业的学习活动（15～17岁），这一划分标准属于（）。

A.生理发展标准
B.种系演化标准
C.智力发展标准
D.人格发展特征标准
E.活动特点标准

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单项选择题

柏曼把个体心理发展阶段划分为胸腺时期、松果腺时期、性腺时期，这一划分标准属于（）。

A.生理发展标准
B.种系演化标准
C.智力发展标准
D.人格发展特征标准
E.活动特点标准

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单项选择题

“情绪是对身体变化的知觉”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

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单项选择题

“情绪是内脏活动的结果”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

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单项选择题

“情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的动力核心”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

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单项选择题

“情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物”，此观点属于（）。

A.沙赫特和辛格理论
B.伊扎德的动机-分化理论
C.拉扎勒斯理论
D.阿诺德评定-兴奋学说
E.詹姆斯-兰格理论

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单项选择题

情绪研究的维度是（）。

A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪

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单项选择题

情绪状态的分类是（）。

A.主观体验、外部表现、生理唤醒
B.强度、肌张力水平、快感度、复杂度
C.愤怒、快乐、恐惧、悲哀
D.心境、激情、应激
E.积极情绪、消极情绪

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