A.相反
B.对立
C.一致
D.同一

A.对课堂纪律的影响
B.影响学生听课效果
C.人际关系的影响
D.后进生的感受

A.作用
B.策略
C.主旨
D.目的

A.冲动行为
B.注意力不集中
C.攻击行为
D.活动过多

A.不是本班学生，围观
B.拉开，解散人群
C.统统狠狠批评
D.说服教育，促成互谅

A.告状是大多数孩子的天性，也反映了学生已经初步形成了判断是非的能力，但这种判断还带有幼稚性。
B.这些孩子敢于向老师反映情况，值得表扬。
C.我们教师不能鼓励学生告状，会使学生养成总把眼睛盯着别人。
D.我们教师在引导学生正确对待别人缺点的同时，也要让其看到自己的不足。

A.第二课堂叫课外活动
B.选修课属于课外活动
C.自习课属于课外活动
D.教学以外的各种活动

A.相信学生
B.尊重、爱护、理解、体贴学生
C.等下课再说
D.维护教师威望为主