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班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。
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传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。
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对
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班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。
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对
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平行管理理论是马卡连柯的教育思想。
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对
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实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度就可以了。
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班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。
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班主任是班级的组织者、领导者和教育者。
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对
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班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
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考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。
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学生守则、日常行为规范等是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度。
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开展以班级规章制度为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一。
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