判断题
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道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。
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对
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德育过程中最一般、最普遍,也是最特殊的矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。
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对
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热爱祖国、热爱家乡,关心家乡建设体现了初中道德行为方面的基本要求。
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1986年,《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中提出了我国中小学的德育目标。
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受教育者既是德育的客体,又是德育的主体。
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对
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教育者是德育过程的组织者、领导者、在德育过程中起主导作用。
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对
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德育方法是德育工作的出发点。
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德育过程的机构由教育者、受教育者、德育内容、德育方法四个要素构成。
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对
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心理健康教育的内容有学习辅导、生活辅导和择业指导。
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对
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德育内容有四个方面,政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。
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社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。
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