A.抑制异常运动模式
B.控制关键点
C.尽可能诱发正常运动
D.采用感觉刺激帮助肌张力的调整
E.采用螺旋对角旋转的运动模式

A.拇指
B.肩
C.头部
D.躯干
E.肘

A.抑制性手法
B.促通手法
C.反射性手法
D.控制关键点
E.感觉刺激

A.膝跳反射
B.翻正反射
C.平衡反射
D.其他保护性反射
E.伸手、抓握和松开

A.中枢神经系统病变导致病理反射消失
B.周围神经系统病变导致原始反射延期消失（脑瘫）
C.中枢神经系统病变导致原始反射延期消失（脑瘫）
D.周围神经系统病变导致原始反射再次出现（偏瘫）
E.中枢神经系统病变导致原始反射再次出现（脑瘫）

A.控制痉挛，维持正常姿势控制
B.增强运动功能，控制痉挛，维持正常姿势控制
C.维持正常姿势控制，抑制异常病理反射和异常运动模式
D.改善和提高患者生活自理能力，控制痉挛，维持正常姿势控制
E.控制痉挛，维持正常姿势控制，抑制异常病理反射和异常运动模式

A.通过抑制病理性反射
B.尽可能诱发异常运动
C.通过抑制异常运动模式
D.通过抑制不正常的姿势
E.达到提高患者日常生活活动的能力

A.由头到脚，上肢由肩到手，下肢由髋到足
B.上肢由肩到手，下肢由髋到足，从头和躯干开始
C.上肢由手到肩，下肢由足到髋，从头和躯干开始
D.由近端到远端，上肢由手到肩，下肢由足到髋
E.上肢由手到肩，下肢由髋到足，从头和躯干开始

A.由头到脚、由近端到远端
B.上肢由肩到手、下肢由髋到足
C.由头到脚、由远端到近端
D.由脚到头、由近端到远端
E.从头和躯干开始

A.控制痉挛，改善和提高患者生活自理能力
B.维持正常姿势控制，增强运动功能
C.维持正常姿势控制，改善和提高患者生活自理能力
D.改善和提高患者生活自理能力，增强运动功能
E.抑制异常病理反射和异常运动模式

A.关键点的控制
B.采用感觉刺激帮助肌张力的调整
C.利用各种反射促进肌肉张力和平衡反应，增加运动功能
D.利用各种反射抑制肌肉张力和平衡反应，增加运动功能
E.遵循人体发育的规律，制定的针对运动功能障碍的训练方法