A.教学的细节方面由学生的行为决定
B.课堂规则明确并能坚持执行
C.具有丰富的教学策略并能灵活运用
D.课后评价集中关注上课的有效性

A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段一目的分析法
D.尝试错误法

A.爬山法
B.逆向工作法
C.手段一目的分析法
D.尝试错误法

A.物质活动或物质化活动阶段
B.出声的外部言语阶段
C.无声的外部言语阶段
D.内部语言阶段

A.身体的运动系统
B.大脑
C.符号化观念
D.具体的物体

A.机械记忆
B.理解记忆
C.联想记忆
D.概括记忆

A.上位学习
B.下位学习
C.并列学习
D.组合学习

A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习

A.符号学习
B.概念学习
C.命题学习
D.技能学习

A.关系转换说
B.经验内化说
C.共同要素说
D.形式训练说

A.一般迁移
B.正迁移
C.垂直迁移
D.水平迁移