A.认知道德评价
B.情感道德评价
C.意志道德评价
D.医学伦理决策

A.给患者带来了福音
B.促进了医学发展
C.应用中的双重效应提出了新的医德要求
D.在西方被严重滥用的教训
E.应用中出现了许多医德两难选择问题

A.医学中能不能做与伦理上应不应做的矛盾
B.临床诊断技术的问题
C.临床治疗技术的问题
D.服务态度的问题
E.医药卫生资源宏观分配的矛盾

A.病人自主与医生做主是对立的
B.病人自主与医生做主不是对立的
C.强调病人自主，也充分看到医生做主的存在价值
D.强调医生决定，兼顾病人自主
E.强调病人自主，目的在于减轻医生的责任

A.避免责任伤害
B.避免技术伤害
C.避免躯体伤害
D.避免心理伤害
E.以上都是

A.允许治疗性克隆，不允许生殖性克隆
B.不允许治疗性克隆，允许生殖性克隆
C.允许一切克隆
D.不允许一切克隆
E.以上都不是

A.有利
B.自主
C.公正
D.互助
E.奉献

A.充分检查，明确诊断，不伤害病人
B.依据症状，请相关医生会诊作决策，不伤害病人
C.当机立断，审慎地做出诊断并给以处置性穿刺，有利病人
D.迅速判断并确定恰当目标，做出恰当的医疗决策，有利病人
E.先行观察，再作处理，有利病人

A.传统医学观、不伤害原则、同情美德
B.现代医学观、不伤害原则、同情美德
C.现代医学观、公正原则、正直美德
D.传统医学观、公正原则、正直美德
E.以上都不是

A.医师应该关心和爱护患者
B.医师应该是伦理学家
C.医师应该正确处理好与患者的关系
D.医师应该具有高尚的道德
E.医师应该精通儒家学说

A.遵纪守法.廉洁行医
B.因病施治，规范医疗服务行为
C.救死扶伤，全心全意为人民服务
D.严谨求实，努力提高专业技术水平
E.尊重患者的权利，为患者保守医疗秘密