自发语流利，但语言错乱，听理解严重障碍，朗读困难，书写形态保持，但书写错误为() |自发语不流利，朗读困难，理解好，书写形态破坏，语法错误为() |自发语较少且不流利，听理解严重障碍，复述、命名、阅读完全障碍，书写不能为() |自发语流利，但内容空洞，复述正常，听理解正常或轻度障碍，命名完全障碍，阅读轻度障碍或正常为()

简述言语功能评定的目的。

简述构音障碍评定的目的。

试述口语理解障碍的表现。

何谓构音和构音障碍。

试述如何对言语失用与构音障碍的言语特征进行鉴别。

什么是失语症，试述失语症的常见病因。

试述构音障碍的类型。

言语障碍属于语言障碍的范畴，指构成言语的_______、______、______、_____四个部分受损或发生功能障碍。

语言是人类特有的能力，其表现形式包括_______、_______、_______。