A.知识结构
B.专业结构
C.智能结构
D.个性结构

A.施泰因
B.佩恩
C.达顿
D.斯奈登

A.重视教育方针
B.重视教育督导
C.重视教育政策
D.重视教育法制建设

A.多指标性
B.长期性
C.不确定性
D.确定性

A.教育组织的根本制度
B.教育制度的别称
C.教育机构与教育规范的结合体或统一体
D.办学体制、教育管理体制的统一

A.委任制
B.考任制
C.聘任制
D.选举制

A.系统原理
B.动态原理
C.“人本”原理
D.效益原理