A.临床诊断符合率较高
B.首次将效度量表纳入个性量表
C.广泛应用于人才选拔
D.可揭示潜意识层次的动机冲突

A.主测者要熟读各题指导语
B.连续五题不通过时停止测验
C.可以代替受测者填写简历
D.根据受测者年龄定开始题目

A.既可以团体施测，又可以个别施测
B.三年级以上至65岁以下都可团体施测
C.受测者完成前两题时应告之正确选项
D.测验采用国际通用的五级评分法

A.知识
B.数字广度
C.领悟
D.数字符号

A.诱发事件是产生不良情绪的根源
B.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身
C.求助者对自己的情绪和行为反应负有责任
D.只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状

A.出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意
B.行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从
C.精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御
D.本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

A.完形学派习惯于做角色扮演的指导
B.行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练
C.理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念
D.精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源

A.正确把握非言语行为的各种含义
B.全面观察非言语行为
C.应把动作群放到某种情境中来了解
D.应关注言语内容与非言语内容的不一致

A.地理位置接近
B.喜爱共同的活动
C.拥有有趣的玩具
D.志向相似

A.容易抑郁
B.容易焦虑
C.不能自我控制情绪的波动
D.青春期躁动

A.迁移作用
B.原型启发作用
C.定势作用
D.动机作用