1、是经常引导幼儿观察周围的事物；
2、是启发幼儿多问。

1、喜欢活动的，不喜欢静的东西。
2、喜欢色彩鲜艳的东西；
3、喜欢大而清晰的物体和图像。

1好学、好问；
2、抽象概括能力开始发展；
3、个性初具雏形。

1、爱玩、会玩；
2、思维具体形象

1、行为具有强烈情绪性；
2、爱模仿；
3、思维仍带有直觉行动性。

1、认识活动的具体形象性；
2、心理活动及行为的歹意性；
3、幼儿心理的一般特点开始形成最初的修改个性倾向。