①教育是人类特有社会的活动，不能与动物的本能活动相混淆而抹煞教育的社会性特点。劳动是人的主体活动。
②教育是有目的、有意识的活动，不是无意识的模仿。
③语言与交往的发展需要。有文字后建立起专门的教育机构进行教育活动。
④学校的产生。
⑤人的发展需要，为教育提供了必然要求。