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学习动机是推动学生学习的一种内部动力。
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对
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判断题
学生的个体认识始终是在教师的指导下进行、是有领导的认识，“三体结构”指作为中介的教师、作为主体的学生和作为客体的课程和教材。
参考答案：
对
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前苏联教育家马卡连柯认为，教学过程是一种认识过程。
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错
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教学的首要任务是促进学生的发展。
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错
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判断题
因材施教就是教学只要适用个人的特点，而无需考虑整个班级。
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错
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教学过程的本质问题是师生的关系问题。
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错
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判断题
学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。
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对
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智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。
参考答案：
对
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判断题
教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时空条件等因素制约。
参考答案：
对
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判断题
在现代社会和教育理念的影响下，教学由知识本位转向社会本位。
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错
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判断题
教学具有多种形态，是共性和多样性的统一。
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对
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