要遵循因材施教，转化边缘学生的教育原理，教师应从以下三方面入手做好转化边缘学生的工作：
（1）以爱动其心。热爱学生是为人师的最基本素质，要真正走进学生，倾听他们的心声，温暖、鼓
励他们，增强其自信。
（2）以理服其人。要针对每一个学生存在的具体问题，明察秋毫、分析根源，清楚性质，使其明白危害，改过自新。
（3）以智导其行。教师在转化教育过程中，要利用每一个教育契机，善于普捉学生身心的闪光点，及时给予表扬鼓励。对屡犯过错的现象，持之以恒，帮助学生总结经验教训