姚斯在《接受美学与接受理论》中认为：“在阅读过程中，永远不停地发生着从简单接受到批评性的理解，从被动接受到主动接受，从认识的审美标准到超越以往的新的生产的转换。”
美学家王朝闻在《一以当十》中谈到：“没有欣赏者的想象，很难说艺术形象能够以小见大、以少胜多，由此及彼……欣赏者依靠想象‘丰富’了艺术形象，同时加强了他对形象所包含的意义的体会。”