A.反对内省研究方法
B.事实比理论更重要
C.学习就是联结，心灵就是人的联结系统
D.客观心理学主张
E.进化论

A.智力低下是遗传的结果
B.提倡低能绝育
C.首倡智力落后者在特殊学校接受教育
D.儿童在心理学上的平等不可能

A.天才儿童个子更高，肩膀更宽
B.天才儿童比普通儿童接受了更好的教育
C.天才儿童的智力发展早，年老后智力的衰退也早
D.天才儿童更多成为了一流科学家
E.天才儿童比普通人更容易找到好工作
F.比普通人活得更健康也更长

A.智力是一种认知能力
B.智力测验能反应一个人的智力
C.智商能反应一个人的聪明程度
D.智商比较较稳定
E.智力与遗传显著相关

A.开创了动物实验心理学
B.学习是基于本能的尝试错误过程
C.学习就是一个反应与一种情境的联结的形成
D.学校教育就是要让学生形成正确的反应-情境联结

A.机能主义心理学的先驱者
B.引入进化论而将心理学导向机能研究
C.强调心理活动而不是心理的静态结构奠定了心理机能的本质
D.其所倡导的实用主义为机能主义奠定了哲学基础

A.确立了现代科学心理学研究的基本主题
B.首创意识流理论
C.首建情绪理论
D.主张心理学研究方法多样化
E.实用主义

A.人差方程
B.摩根定律
C.奥卡姆剃刀
D.韦伯定律
E.《物种起源》发表

A.兴起人以外的动物心理学研究
B.强调意识机能而不是构造的研究
C.促进了实验室以外的自然观察、调查等方法使用
D.促进了儿童及个体差异的研究
E.导致了社会进化论及机器进化论思想

A.连续的
B.变化的
C.累积的
D.整体的

A.批评反射弧
B.反射弧
C.詹姆士的《心理学原理》
D.行为主义者眼中的心理学