问答题X 纠错

简述语文素养的“两维”观。

参考答案：这一语文素养认为，语文素养体现在两个层面：其一是显性层面，它是指人在交际中适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力；其二是隐性层面，它是指潜藏在小学语文课程背后的学习者热爱祖国语文的思想感情及民族文化，也包括学习者在语文课程学习中生成语感、发展思维、成品德修养、升华审美情趣、塑造个性人格的过程。
进入题库练习
查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧
无需下载 立即使用

你可能喜欢

问答题

简述说话能力的内容。

参考答案：说话能力包括：①选词表意能力，即迅速选出恰当的词表达思想。②有条理的表达能力，要求语脉清晰、条理分明地表达思想，讲究表达...
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述小学语文教师作为语文教师的专门素养包括哪些内容？

参考答案：文学素养；语言素养；教材文本处理能力。
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述“四位一体”教学目标设计的内容。

参考答案：（1）行为主体。教学目标是针对学生学习的目标，学生是学习活动的行为主体，有效教学目标的表述方式一般应是“教给学生……”，...
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述识字对小学生成长的重要意义。

参考答案：（1）识字是阅读和写作的基础。（2）识字可以培养学生的观察力、记忆力和思维能力。（3）识字教学能够促进小学生对汉族文化的...
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述小学生口语交际素养的结构。

参考答案：

（1）听话能力；
（2）说话能力；
（3）价值观；
（4）表达方式的选择；
（5）表达愿望与信心。

点击查看答案进入题库练习

问答题

简述字理识字教学法的一般程序。

参考答案：首先是教学字音。学生的生字学习心向形成后，教师先要用拼音教他们学习字音。其次是解析字理。教师可以利用各种直观手段引导学生...
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述哈贝马斯的交往行为理论对小学口语交际教学的启示。

参考答案：哈贝马斯的交往行为理论对小学口语交际教学的最大启示是其有关对话活动的“三原则”，即符合真理的有效性、正确的有效性、真诚的...
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述语言习得与教学理论的基本观点。

参考答案：该理论认为：人的语言“习得”通常指的是儿童不自觉地自然地掌握/获得第一语言（通常是母语）的过程和方法。实践证明：儿童有一...
点击查看答案进入题库练习

问答题

简述作为小学语文教师的独特素养包括哪些内容？

参考答案：对特殊文艺体裁作品的研究经历；课本剧的编导能力；游戏知识与组织能力；一定绘画功底；小学生身心及语言发展知识。
点击查看答案进入题库练习

判断题

作文教学是对学生字、词、句、篇、听、说、读、写等能力的一次综合训练。

参考答案：对
点击查看答案进入题库练习
赞题库

赞题库-搜题找答案

（已有500万+用户使用）


  • 历年真题

  • 章节练习

  • 每日一练

  • 高频考题

  • 错题收藏

  • 在线模考

  • 提分密卷

  • 模拟试题

无需下载 立即使用
手机版 电脑版

版权所有©考试资料网(ppkao.com)All Rights Reserved