A.开展课题研究
B.阅读
C.写教育反思
D.向同行、名师学习

A.方法反思
B.言行反思
C.角色反思
D.观念反思

A.个性化
B.细节化
C.温馨化
D.客观化

A.连续性
B.激励性
C.差异性
D.整体性

A.以分数为准
B.评价公式化
C.过程与结果结合
D.主观臆断

A.《大教学论》
B.《给教师的一百条建议》
C.《学习的革命》
D.《爱弥儿》

A.QQ群与博客
B.家长沙龙与家长委员会
C.请家长来学校
D.家访和家长会

A.支持者与学习者
B.教育决策的参与者
C.活动自愿参与者
D.指导与帮助者

A.学业成绩有困难的学生
B.人际关系不良学生
C.生理有缺陷的学生
D.经济有困难的学生

A.平等信任
B.面向全体学生
C.尊重差异
D.学生主体性

A.家庭与学校
B.社会文化
C.遗传及生理
D.性格与气质