A.封闭式小组
B.开放式小组
C.结构性小组
D.非结构性小组

A.小组工作是一种社会工作方法
B.小组工作是一种目标导向性的活动
C.小组工作是一个过程
D.小组工作有专业的社会工作者参与

A.互惠模式
B.治疗模式
C.社会目标模式
D.发展性模式

A.社会化
B.社会运动
C.问题解决
D.社会价值

A.小组工作是通过团体经验的提供，达成下列目标：尽可能提高个人潜能，改善人际关系，增强社会功能
B.小组工作是一种基础方法，它可以运用到不同的工作部门中
C.在小组工作方法中，有意识地使用了工作者与成员的人际关系、成员间的人际关系、成员与团体的关系以及团体活动
D.小组工作主要是发挥成员之间的相互影响力，社会工作者不一定要全过程参与

A.一辆公共汽车上的乘客
B.一场性健康讲座的听众
C.一场展览的参观者
D.一次禁毒教育活动的特殊参与者

A.注重整体，建立支持
B.鼓励相互支持
C.重视问题探讨
D.注重沟通和接纳

A.个人具有自我实现的需求和潜能，个人在不同阶段均存在发展的任务，而小组是个人成长的微观社会环境
B.组员在这个微观社会环境中，通过参与小组过程，在组员之间建立互动和互助的体系
C.社会一致和根除越轨是终极目标
D.通过自我价值的自我发现和自我启示，挖掘自我实现的潜能，促进个人社会适应能力的提升

A.互惠模式也被称为交互模式、互动模式或中介模式，其主要推动者是史华兹（William Schwartz）
B.互惠模式以系统功能理论、场域论、沟通理论等理论为基础
C.在互惠模式中，工作者在小组内部起到沟通媒介的作用，运用人际沟通等技巧，协调组员关系
D.互惠模式的组员通常是具有想提高自身修养和积极参与社会的个人

A.任何一个有机整体都是一个系统
B.个人具有互惠的动机与能力
C.工作者有能力促使成员改变
D.人具有群体性

A.注重学习、替代与练习
B.注重整体，建立支持
C.重视和挖掘组员潜力
D.注重小组与环境的互动和互惠